Cette conf\u00e9rence est un \u00e9change de connaissances entre chercheurs, artistes, \u00e9ducateurs, praticiens et organisateurs communautaires. \u00c0 travers une s\u00e9rie de sessions informatives et interactives, les participants discuteront des applications et des implications actuelles et futures du travail de performance avec, par, pour et sur les enfants et les jeunes. Une s\u00e9rie d'\u00e9v\u00e9nements en personne, de panels, de performances et d'ateliers seront r\u00e9partis sur les journ\u00e9es de la conf\u00e9rence. Toutes les pr\u00e9sentations et tous les ateliers auront lieu les 17 et 18 juin. Cette ann\u00e9e, la conf\u00e9rence se d\u00e9roule enti\u00e8rement en personne. Les inscrits recevront le programme complet des \u00e9v\u00e9nements \u00e0 l'approche des dates de la conf\u00e9rence. Ma pr\u00e9sentation aura lieu le 17 juin \u00e0 14h30.<\/p>\n
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Les instruments adapt\u00e9s sont g\u00e9n\u00e9ralement utilis\u00e9s pour enseigner la musique aux enfants handicap\u00e9s. Ce projet a pour objectif de d\u00e9montrer que les enfants, quelles que soient leurs capacit\u00e9s, sont r\u00e9ceptifs \u00e0 d'autres m\u00e9thodes d'apprentissage. Je pense que la d\u00e9couverte des instruments adapt\u00e9s peut ouvrir l'esprit d'un \u00e9l\u00e8ve, qu'il s'agisse d'un jeune enfant, d'un adolescent ou d'un jeune adulte. Elle peut \u00e9galement proposer d'autres m\u00e9thodes d'enseignement aux instructeurs.<\/p>\n
Le projet consiste en une s\u00e9rie d'ateliers organis\u00e9s entre f\u00e9vrier et juin 2023, permettant \u00e0 des groupes d'\u00e9tudiants en musique de diff\u00e9rents \u00e2ges de d\u00e9couvrir des instruments et du mat\u00e9riel musical con\u00e7us pour les musiciens et chanteurs handicap\u00e9s. Les ateliers se d\u00e9roulent dans les salles de classe des Community Music Schools of Toronto \u00e0 Jane et Finch. Chaque participant prend part \u00e0 l'un des ateliers. Les participants \u00e0 l'atelier chorale chantent avec du mat\u00e9riel adapt\u00e9 tel que des partitions en braille et apprennent les paroles en langue des signes am\u00e9ricaine (ASL). Les participants \u00e0 l'atelier \"jam session\" imaginent des instruments dont on peut jouer avec une partie du corps manquante ou utilisent des instruments conventionnels d'une mani\u00e8re non conventionnelle. Les participants \u00e0 l'atelier sur les nouvelles technologies utilisent des appareils tels qu'un iPad avec des instruments num\u00e9riques ou des gants num\u00e9riques connect\u00e9s \u00e0 un syst\u00e8me informatique. Au cours de chaque atelier, les \u00e9l\u00e8ves travaillent ensemble sur une pi\u00e8ce qui sera jou\u00e9e lors d'un r\u00e9cital \u00e0 l'\u00e9cole de musique Jane and Finch en juin 2023, afin de montrer \u00e0 un public ce qu'ils ont appris au cours des ateliers.<\/p>\n
Cette recherche a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du soutien de la Helen Carswell Chair in Community Engaged Research in the Arts de l'Universit\u00e9 de York, en partenariat avec les Community Music Schools of Toronto \u00e0 Jane et Finch.<\/p>\n